[list] 教育部近日发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)指出，幼儿

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　　教育部近日发布的《3-6岁儿童学习与发展指南》(征求意见稿)指出，幼儿在6岁前，会10以内加减法就行。走访发现，成都市多家幼儿园娃娃的学习水平按此标准都远远超前。“能接受孩子多做游戏少读书，但又担心其输在起跑线上”是幼儿家长的普遍心理。

　　六一之际，成都市教育局组织来自成都市学前教育研究会、社区与家庭教育研究部的专家团队，就幼儿家长关心的热点问题进行了详细解答。

　　幼儿学习小学知识是“揠苗助长”

　　近日，成都27所幼儿园签署公约，杜绝“小学化”教育。专家指出，因为游戏才是儿童基本的生活方式。

　　过早地让学前儿童学习小学知识，实在是一种揠苗助长的做法。数据表明，学前儿童花大量时间训练的算数等技能，在小学一年级的优势体现不到半年，相反，“揠苗助长”对孩子长远发展造成的伤害却难以挽回。

　　另，儿童应在3岁以后上幼儿园。

　　别赶“学琴热”3-5岁最好先听音乐

　　走访成都市内多家艺术培训学校，幼儿钢琴班的生意“非常好”。一位不愿透露姓名的老师表示：“3-5岁时最好让孩子先听好的音乐，但不少家长仍会坚持送不满6岁的娃娃来学习。”

　　专家表示，幼儿的音乐注意力等都较6岁后的孩子弱些，接受钢琴教育可能会是一种比较大的挑战，严重的后果在于幼儿承受学琴的挫败感可能远远高于成就感。

　　天府早报见习记者 张瑾